DANÇA DE SALÃO (SAMBA E TANGO): PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS

Resumo

Este ensaio objetiva discutir o jogo como construção simbólica a partir da dimensão mítico-religiosa. Este estudo se justifica na medida em que há poucas discussões no Brasil sobre o tema jogo situando-o para além de uma concepção funcional-utilitária, isto é, de uma concepção de jogo como método. Ao contrário, estaremos buscando através da literatura pertinente ao tema o olhar mítico-religioso situado dentro do campo interdisciplinar do imaginário, onde alguns jogos presentes nos dias atuais nos fornecem pistas reveladoras de suas possíveis ancestralidades. Entendemos que o profissional atento para a realidade do jogo como construção simbólica poderá se apropriar de alguns sentidos profundos que enredam os jogadores na trama do jogar e, consequentemente, compreender possíveis tensões, desejos e crenças que emergem durante o movimento gratuito e significativo de construção.